Jingchu.com（Hubei Daily）新闻（记者Lin Shan，Letter Li Li Jiaolong）在Wulijie中学高中的黑板上，一连串的公式反复改写，Chalk Gray落在Hu Jun的肩膀上。现在，这项数学的高级老师在第一中学中，现在使用29年的教学经验与农村学生合作，打破了“低入场和高退出”的危险浅滩。
从领奖台的钥匙到研究的钥匙到研究，他降低了“评论评论”的传统路径，并选择了一个更加困难但更接近地面的路径，以结合最基本的概念和操作。
Hu Jun首次到达Wulijie中学时，被学生之间的差距震惊：学生的基金会很弱，他们无法理解该课程。对高中节奏的紧急审查，他做出了“逆行”决定 - 暂时放弃了准备就绪的材料 - 对 - 重新探视材料和梳理钥匙钥匙材料和梳理钥匙概念从一开始。
在五个月的时间里，他将教室变成了一个“数学研讨会”：他使用粉笔画出了功能的图像，使学生拆卸了公式背后的逻辑链，甚至让拥有最糟糕的基金会的学生在黑板日写了公式。 “人们就是过程，忽略结果，专注于思考和忽略形式。”他继续重复这句话，直到书中的饮食饮食为止。
当揭示了2月调整结果的结果时，在整个班级Mula中通过了数学本科学位的学生人数，预计5到12。柴Zichen从5分钟到43分钟，张周港赶到19分钟到57分钟。面对父母的感激之情，胡朱顿简单地说：“数学不是才华，而是一种程序。”
在我教我教的深夜，胡金经常站在宿舍窗户前，看着T他在乡下点燃。他看到左派的孩子弯腰在教室的角落提出问题，并听说父母在没有父母会议的情况下叹了口气。这些图片决定了他：“教育是农村儿童了解未来的唯一绳索。”
有人问她有关她的收益的问题，她回答：“乡村学生的耐心使我能够在埃德卡（Eduka）的功利主义洪流中找到一个锚”，“今天，他的教室仍然是“拆卸的习惯”习惯 - 这就是吉尼（Gene）的教学基因，韦利吉（Wulijie）离开了他：无论建筑物如何，它的建筑物都高，它的建筑物是基础的。
